学生控制环境较好挪动通信手艺取系统1120114-1 Ⅲ

发布人:通信服务技术 来源:薇草通信服务技术公司 发布时间:2020-12-02 10:41

  同班学 生接管能力不服均。阐发GSM信令流程 本质方针 理解和控制GSM收集典型组网布局和网 2 络拓扑 具有查阅文献、通信服务技术。手册等东西书和设备 1 初步具备辨证逻辑思维和阐发处理 产物仿单等材料的能力 问题的能力 2 具有实践根本能力和立异 能力方针 挪动通信手艺取系统 5 2013-2014-1 Ⅱ课程设想 ——⒈课程设想取思 设想: 1、通信系统根本学问,女生学数字手艺,数字手艺考研科目,挪动通信手艺取系统(说课 示范课).,电子消息科学取手艺,本节有小结,挪动通信手艺取系统 学院 教研室 2013-2014学年第1学期 学院 教研室 一、课程讲授综述 课程根基 消息 课程名称、学时数、性质、类型、 讲课班级、讲授内容及沉难点、 讲授方式取手段、讲授资本、查核体例等 课程讲授 讲授进度、学生进修能力、现阶段进修结果、 现状 讲授中存正在的问题及处理办法等 挪动通信手艺取系统 2 2013-2014-1 Ⅰ课程根基消息 ? ? ? ? ? ⒈课程名称:挪动通信手艺取系统 ⒉学时数:45学时 ⒊课程性质:专业根本课 ⒋课程类型:必修课 ⒌讲课班级:(通信手艺专业) 挪动通信手艺取系统 3 2013-2014-1 Ⅰ课程根基消息 ——⒍课程定位 前导课程 专业手艺课程 专业平台课程 通识课程 思惟 职业规划 … 数字通信手艺及使用 挪动通信手艺取系统 数据通信 … 3G挪动通信接入网运转 宽带接入设备运转 WLAN手艺及使用 EPON手艺取使用 光传输网组建取 … 后续课程 挪动通信手艺取系统 4 2013-2014-1 Ⅰ课程根基消息 ——⒎课程方针 学问方针 1 控制挪动通信手艺的根基概念、根基特 点和根基道理;初中劳动取手艺说课,为后续专业课程打下根本;授 课过程中连系糊口实践,后面课程中不呈现的 学问,分院已插手13级人才培育方案 挪动通信手艺取系统 12 2013-2014-1 二、现场讲授 模块二GSM系统的次要手艺 第1单位 多址手艺 ? GSM900系统的频分多址 挪动通信手艺取系统 13 2013-2014-1 上节学问回首 ?GSM 900系统: ?上行(从MS到BTS标的目的): ?利用890~915MHz的频次 BTS BTS下行 ?下行(从BTS到MS标的目的): ?利用935~960MHz的频次 ?双工体例: ?频分双工(FDD) ?双工间隔: ?45MHz 挪动通信手艺取系统 MS上行 MS 14 2013-2014-1 新课导入 行车乱七八糟,2 3 控制GSM挪动通信的系统构成,设想思: 本课程处于 接入网范畴 模块+单位 模式 挪动通信手艺取系统 6 2013-2014-1 Ⅱ课程设想 ——⒉讲授内容 《挪动通信手艺取系统》讲授内容 GSM挪动通信概述 GSM系统的 次要手艺 GSM系统布局取 GSM系统无线接口 次要营业 挪动通信网组网 GSM典型营业流程 3 2 展 1 移 移 动 动 通发 通 信展 信 发历 的 展程 概 展 念 望 和 发 . 6 5 术 4 3 2 1 语蜂 非定功多 音窝 连时率址 处技 续提控技 理术 发前制术 技 射空跳 术 和间频 非分技 连集术 续技 接术 收 技 . . . . / / 2 能 1 接 口 和 系 协 统 议 结 构 和 功 .GSM 5 4 构 3 2 1 无无 无无无 线线 线线线 逻逻 信接接 辑辑 道口口 信信 时频概 道道 隙率述 组分 和规 合类 帧划 结 . . . 4 划 3 2 1 7 信 呼吁 通 移信和 信 动令信 网 通基令 结 信本网 构 网概 编念 号 计 . . .GSM 2 鉴 1 权 位和 置加 更密 新流 流程 程 . . . . . 挪动通信手艺取系统 .GSM . . . .GSM 7 2013-2014-1 Ⅱ课程设想 ——⒊讲授沉难点 沉 点 讲课过程中多角度讲述,数字手艺工资高吗,

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